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《通知》提出以解决特大班额为重点,用3年左右时间基本解决成都市中小学大班额问题。今年内,消除70人以上的特大班额。要求从今年秋季起,全市中小学起始年级班额人数不应超过国家和省规定的标准,即小学、中学、省级以上示范性普通高中分别在每班45人、50人和56人以内。明年要逐步化解非起始年级大班额问题,并逐步消除60人以上大班额。鼓励有条件的区(市)县和学校达到小学40人/班、初中45人/班、高中50人/班以内的市级班额标准。2010年,成都市将扩大全市小班化实验学校的范围。在小班化实验学校中,小学和初中的人数将控制在35人以内,高中40人以内。

小学生从事过多的辅导已造成了教学上的混乱,吴颖慧说:“现在学生分化过早。有的学校高一的英语课根本就没有办法教,有的孩子新概念英语1至4册都能背下来了,英语表达能力比老师强,但是有的孩子根本就不会几个单词,这么强的分化性,有家长的责任,也有辅导班的责任。”邢筱萍则认为:“有重点中学背景的培训学校和社会培训机构,我认为要一概取缔。”

应该说,凯斯特纳对成人社会幻想力的枯竭和成人社会对儿童第三种力量的损害的担心是有现实依据的。比如,幻想文学在初期的苏联就曾经遭到压迫。在中国,20世纪30年代初,国民党湖南省政府主席反对小学教科书里的“鸟言兽语”(拟人体童话)。而进入21世纪,虽然小学教科书里有“鸟言兽语”,但是真正的幻想文学(幻想小说)却依然凤毛麟角。在西方,20世纪20年代,美国有反对童话教材的布郎先生,20世纪50年代,加拿大有认为“连比喻和童话都是危险的”克里肖姆医生,此类人物可谓不胜枚举。

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温涛:《办法》颁布以前,独立学院曾一度处于“似公似民”的状态,身份一直不能明确。去年实施的《办法》,明确了独立学院属于民办教育的身份,并将按照民办教育的有关法规来规范。目前获准“转设”的5所独立学院,投资主体全部都是企业,因此也更相信市场的力量,愿意通过“转设”获得更大的自主权,愿意用自己的努力去探索一条有中国特色的民办教育发展之路。

由于以上分数线的划定是本科层次各科类的录取最低控制分数线,各科类、层次上线人数大多大于招生计划,各学校及科类之间的报名与生源计划情况亦存在不均衡现象,所以部分考生仍存在达到录取最低控制分数线而未被录取的可能。

据悉,该院今年将面向全国招收飞行员30名。尽管专业前景被看好,但是面对高昂的学费,现场少有人问津。几位围观者告诉记者,好是好,风险太大,学费也太高,读不起。

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  本报北京8月25日讯(记者 柴葳 翟帆 赵秀红)在今天举行的教育部新闻发布会上,教育部有关负责人向媒体公布了第二届高等学校教学名师奖评选情况及获奖教师名单。  此次获奖的100位名师分别来自于北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、中国人民解放军炮兵学院等31个省、自治区、直辖市的78所普通高校和3所部队院校,涵盖了11大学科门类。其中62名教师来自部属重点院校,35名教师来自地方高校,地方高校获奖教师数量较上届有所增加。获奖教师平均年龄57岁,比上届低一岁,其中年龄最大的88岁,最小的41岁。  据了解,高等学校教学名师奖是教育部于2003年启动的高等学校教学质量与教学工程中的一个项目,每3年评选一次,每次评出100位教学名师。评选的目的是鼓励教授上讲台,对那些长期在教学第一线教书育人,在教学改革、师资队伍建设作出贡献的教师给予奖励,从而带动高等学校教师队伍建设的整体加强,进而深化教学质量革新,从根本上提高我国高等教育的质量。是否长期担任本专科教学任务、坚持讲授基础课程,是否长期从事科学研究并且学术造诣高,是否努力从事主讲课程的教学改革和建设、自觉指导和帮助中青年教师提高授课水平,都被列入本届高等学校教学名师奖评选的硬性评选条件。  《中国教育报》2006年8月26日第1版

广州亚运会志愿者报名人数多达创纪录的159万人,不少参加过北京奥运会和上海世博会的志愿者又转战到了广州。广州这座南部大都市在等待着亚洲各国和各地区体育健儿汇聚一堂的同时,还将迎接来自四面八方的游客。原本以为亚运会门票很难畅销的担忧,现在看来纯属多余,不少比赛的火爆程度已经令组委会票务部门头痛不已。

从传播技术方面来说,基于网络这样一个无时间和空间限制的平台,全民享受高水平教育由可能变为了现实。人人都有资格获得高质量的教育,文化知识应该由全体人民传承。复旦大学的这一举措,体现出了与几年前哈佛、耶鲁等国外名校在网络上发布开放课程一样的社会责任与文明传承担当。

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昨天(7日)上午的考试还未结束,考场外就站了不少背着相机的年轻人。他们是南京师范大学新闻摄影专业的学生。一名男生说,早晨课上到一半,老师突然布置了一道作业,让他们到考场拍些作品回来。毕竟是过来人,他们倒也理解考生,“我们尽量不去影响考生,就等他们走出考场时,抓拍一些镜头!”为了捕捉更为生动的镜头,男生们纷纷占据有利地形,有的干脆爬上了考场外的电线杆。(记者谢静娴黄艳通讯员教文)

  按照辽宁省政府刚刚出台的《关于全面推进县(市、区)域内义务教育均衡发展的意见》,今年,该省各县将完成辖区内50薄弱学校改造任务,2007年“双高”、“普九”县完成辖区内全部薄弱学校改造任务,到2010年,全省所有县级地区均要完成薄弱学校改造任务,基本实现每个乡镇建成一所标准化农村九年一贯制学校,并统筹学校布局调整和危房改造。同时,省、市、县共同设立专项资金,采取配置校车、集中住宿等办法,解决学生因路远而上学难的问题。在加强学校硬件建设的同时,辽宁省政府设立农村中小学教师培训专项资金,用于省级骨干教师培训和对各市教师培训补助,支持开展以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的教师全员培训和继续教育,学校按年度公用经费预算总额的5安排教师培训费。

应该说,这相对于那种残酷的阶级斗争、空洞的政治理论、基本的劳动技能的大学教育,已经是有了大大的进步。但是,这总让人感到我们的大学教育有些缺失,不是那种让人向往、令人憧憬的大学教育。事实上,有些专业知识高深,业务能力很强的大学生却没有丰满的人格、没有健康的心理,一遭挫折、一遇困难就出问题。大学生跳楼的、卧轨的、凶杀的新闻也经常见这于媒体。甚至于多次出现马加爵之类的凶徒。让人不胜唏嘘。

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责编 左移湘

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